Travailler?

Après une semaine d'acclimatation, j'ai appris qui était mon "professeur collaborateur". En gos c'est comme un tuteur qui te guide dans ta vie pédagogique à l'université. Alors que d'autres collègues ont rencontré leur tuteur dès le premier jour, je n'ai toujours pas eu de contact direct avec celui-ci... La rentrée, c'est pour demain... dois-je m'inquiéter?

En fait mon élève a eu plusieurs fois l'occasion de lui parler au téléphone, mais il n'est jamais entré en contact avec moi directement - fait que mon élève trouve tout aussi étrange que moi. Je sais que la rentrée est demain, mais je ne sais que ça... ni quel niveau j'enseigne, ni quels sont les parties du FLE sur lesquelles je vais travailler.

Vers 16h j'apprend mon emploi du temps, qu'il y a une méthode imposée et que je commence demain à 8h. Heu... hum comment dire... c'est une super application de la maxime de La Fontaine!

Finalement vers 18h30, le professeur collaboratif appelle l'élève pour lui dire qu'il y a eu une erreur dans les emplois du temps. Elle me regarde avec l'air mitigé. En fait, je ne vais pas enseigner aux 4emes années, mais aux débutants... et je ne commence pas avant la semaine prochaine : j'ai donc une semaine de vacances de plus!!! YEAH! Mais le revers de la médaille, c'est que je n'ai plus d'emploi du temps...

Donc, comme le dit si bien La Fontaine, et c'est un principe qu'il m'est difficile d'appliquer - ceux qui me connaissent bien le savent - il faut attendre et on verra bien ce que me réserve demain.